De Unesco en andere internationale instituten en organisaties hebben onderzocht en zijn te weten gekomen, dat 90% van de schoolbevolking in meerdere landen in Zuid-Amerika niet begrijpt wat zij leest.

Slechts 10% kan het gelezen woord uitleggen en gebruiken. Deze verontrustende cijfers geven aan, dat leesonderwijs gegeven, maar niet onderwezen wordt om de gelezen tekst te kunnen begrijpen.