Wij en de wereld

Deel 34 van 37 Wij en de wereld Bewustzijn Taal is het resultaat van ons bewustzijn.

Deel 33 van 37 Wij en de wereld Nieuwe werelden Taal beperkt zich niet tot het hier en nu van de menselijke ervaring, maar maakt het ook mogelijk te spreken over het verleden, de toekomst en over imaginaire of gefantaseerde werelden. Taal beschrijft niet alleen de bestaande wereld, maar creëert ook nieuwe oorden.

Deel 32 van 37 Wij en de wereld Verwaarloosd Het verschil tussen vrouwen onderling wordt verwaarloosd door de genderbeweging.

Deel 31 van 37 Wij en de wereld Macht Het is een gegeven dat niet alleen mannen ‘macht’ uitoefenen over vrouwen. Vrouwen doen dit ook over elkaar.

Deel 30 van 37 Wij en de wereld Vrouwenrevolutie Als er over gender wordt gesproken komt het feminiene in gedachten. De vrouwenrevolutie heeft zich bijna uitsluitend op de vrouw gericht. De man is onvoldoende doelgroep van het emancipatiebeleid.

Deel 29 van 37 Wij en de wereld Genusverhouding Het zwakke geslacht en keukenprinses zijn woorden die als genderonvriendelijk worden beschouwd. Bemannen mag ook niet meer. Daarvoor is bemensen in de plaats gekomen.

Deel 28 van 37 Wij en de wereld Geschreeuw Heel wat kinderen worden vernederd, bang gemaakt en ontmoedigd op school. Het geschreeuw en het verbaal krenken maken de school tot een bedreiging.

Deel 27 van 37 Wij en de wereld Toonagressie Volwassenen kwetsen en krenken kinderen vaak met hun taalgebruik. Er wordt tegen kinderen geschreeuwd. Gezegd wordt dat zij niet willen horen. In feite hoort het kind wel, maar het luistert niet. Het kind raakt verbitterd door de taal- en toonagressie.

Deel 26 van 37 Wij en de wereld Tekenen des tijds U moet ook de tekenen des tijds weten te lezen.

Deel 25 van 37 Wij en de wereld Levensbeschouwing De school biedt een nuttige gelegenheid om kinderen een duidelijk standpunt in het leven mee te geven. Het is voor de jeugd belangrijk, dat zij behoorlijk georiënteerd is ten aanzien van een levensbeschouwing. Maar welke?